王稳庄中学加强学校作业管理方案
为进一步贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、市教委等九部门《关于印发天津市进一步做好中小学减负工作实施方案的通知》和《西青区教育局关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理若干措施的通知》等文件精神，切实减轻学生过重的课业负担，结合我校实际，制定本方案。
一、加强组织领导，明确作业管理的重要性。
为全面落实立德树人的根本任务，深入实施素质教育，进一步提高教学质量，科学设计，合理安排学科作业，提高学生学习的有效性，促进学生德智体美劳全面发展。学校高度重视作业管理工作，成立了作业管理小组。
组 长：刘千山
副组长：李如娟
成 员：张英 李民华 陈思 各学科组长 各班主任 骨干教师
二、坚持工作原则，提高作业管理的意识。
1.坚持立德树人，全面发展的原则。加强教师备课、上课、作业批改、辅导、评价的系统性设计，科学合理布置作业。
2.坚持立足教学，科学评价的原则。作业的设计要根据学科特点和课程标准，结合课堂教学和学生实际，充分发挥作业管理在落实全面育人、推进课程教学改革、提高教育质量、激发学生学习兴趣中的重要作用。作业评价既要关注学生作业的结果，更要关注学生的作业态度、作业习惯和作业过程，建立尊重学生认知规律、遵循学生身心发展规律、循序渐进的科学评价体系。
3.坚持尊重差异，因材施教的原则。在坚持统筹规划，合理控制各学科作业总量的基础上，充分考虑学生的学习兴趣和能力等特点，科学合理布置作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，不断提升作业布置的针对性和有效性。
三、采取多种措施，加强作业管理制度和机制建设。
1.认真学习落实文件精神。召开全体教师会和学科组长、备课组长会，全面学习教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、市教委等九部门《关于印发天津市进一步做好中小学减负工作实施方案的通知》和《西青区教育局关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理若干措施的通知》等文件，让所有教师明确作业管理的要求和制度，规范执教，不触底线。
2.制定《王稳庄中学作业管理制度》。明确作业管理主体责任，对各学科控制作业总量及各学科作业比例结构、作业的形式、作业的设计、审核、反馈等提出明确的要求，建立年级组、学科组统筹协调机制。
3.强化作业总量控制。学校每学期初对学生作业作出规划，严控书面作业总量。每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不得布置重复性和惩罚性作业。不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4.重视作业批改反馈，强化责任意识。强化作业批改与反馈的育人功能，教师要合理使用各种批改形式，对布置的作业必须做到全批全改，不得要求学生自批自改。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习困难学生的辅导帮扶。根据作业批改结果及时调整教学进程与教学难点，同时引导学生分析自身学习存在的问题，更好地开展后续学习。
5.加强家校合作，建全家校共育机制。重视与家长的沟通与合作，通过家长会、家长信等形式引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。引导家长切实履行家庭教育主体责任，营造良好和谐的家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。要求教师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批改作业。
6.精准、科学、有效的设计作业。要求教师要严格按照课程标准要求，根据教学重点、难点，科学设计符合新时代育人要求、体现学科特点、适合学生实际的书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，作业难度不得超过课程标准要求。要督促学生完成好基础性作业，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，不断提高作业设计质量。
7.加强作业实施全过程指导。学校通过学科教研、课堂听评课、作业检查、信息反馈等多种方式，全面分析和掌握作业现状，指导教师严格遵循学科课程标准要求，不断提高作业设计编制与实施能力。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内完成大部分书面作业。
8.建立作业公示制度。为了有效控制每天书面作业总量，学校计划采取三种形式进行公示。一种是学科组、备课组内公示；一种是年级组内公示；一种是在班级内每天在黑板的右侧公示。
9.建立无作业日。学校规定每周三为无作业日，要求当天所有学科不允许留书面作业。
四、强化组织保障
1.加强组织领导，明确责任分工。学校要树立正确的教育质量观，充分认识加强学生作业管理的重要性，各部门明确分工，年级组长、学科组长、备课组长、班主任加强对日常工作的管理。
2.完善管理机制。学校将作业设计与统筹实施纳入科研、教研、教师培训的范围，建立评价机制，指导教师准确理解课标内涵，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业能力及实绩的考核评价。同时将教师作业管理实施和规范执教作为教师师德师风考核的重要内容之一。
3.规范档案管理。学校教务处指派专人将学校作业管理的相关方案、制度、活动等相关资料整理成册，形成专项管理档案。
王稳庄中学
2021年5月26日
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